（内科教研室老师讨论中）

  为更好使学生建立临床思维，集思广益完善备课教案。2019年12月3日，长沙医学院护理学院内科教研室于护理楼503室开展了“内循环讨论课集体备课”活动。护理学院内科教研室符桢琳、李艳琼、余纯及翟咪咪老师参与了此次备课讨论。

 讨论伊始，教研室的老师确定了本次授课将以实验课的形式进行，并采用自学辅导的教学方法进行授课。有助于学生摆脱对书本、老师的依赖性，养成自我分析习惯。同时，为培养学生临床思维，提高学生对实际问题分析能力，创新设计了以分析真实病例来达成教学目标的方法。摆脱了传统课堂填塞式教学的枯燥性，能加深学生对循环系统疾病的临床特点、相关治疗及护理措施的掌握。学生分组讨论，教师补充并点评，能充分做到思想交流，汇聚不同的思路分析。最后，布置课后思考题，深化学生对该疾病临床特征及救治措施的印象。至此，本次集体备课讨论圆满结束。

  “集众思，广忠益。”在讨论中集优修改，完善了教学方案。将创新想法实践到真实课堂中，探索了内科护理教学的新途径。同时，加强了内科教研室老师的交流联系，有利于“集众智筑高墙”。精细打磨下打造充实有益的教学课堂，不断提高内科护理学教学质量。

（文/陈可怡）

（图/内科教研室）

（编辑/毛隆斌）

（审核/毛隆斌）