（演习前的准备工作）

（学生进行实践操作）

   《内科护理学》是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、增进健康的科学，是临床各科护理学的基础，是学好临床专业课的关键。为了促进学生知识、能力和素质的全面发展，培养学生能熟练进行各种护理操作。长沙医学院护理学院《内科护理学》课程于14-16周开设了一次综合实验，18级本护1-5班、19级专护1-2班于护理楼实验室进行综合实验演习。

   内科护理学综合实验课程分为讨论课和演习课两部分。讨论课时，学生会以小组为单位，讨论抢救方案以及演习分工；演习课学生会针对病例患者采取各种急救措施。课程负责人陆汪洋老师提前两周将相关的案例发给学生，要求学生利用课余时间查找案例答案和相关的护理措施。

   此次综合实验演习是对急性左心衰的病例患者进行抢救。在演习开始前，由各教室负责老师叙述流程，随后学生开始进行实际操作。演习开始，学生首先对病例患者进行一个简单的病情诊断，随后开始对病人进行抢救，采取相应的急救措施，包括静脉输液、静脉注射和肌肉注射等护理操作。在实验操作过程中，老师会仔细观察每一组同学的实际操作情况，然后针对学生实际操作对每一组进行评分。课堂最后，老师对每一组的实践表现进行了点评，针对同学们在抢救操作中的不足进行了反馈，同时总结了此次课程的重点，并希望同学们能通过此次的综合实验演习进行反思自我，不断完善自我。

   综合实验演习使学生能够在真实情景下结合理论知识解决临床问题，培养学生了的实际操作能力，提升护生的综合素质，以便日后能更好服务于患者。

（文/陈丹）

（图/李艳琼）

（编辑/毛隆斌）

（审核/毛隆斌）