一、 历史沿革 

   2008 年 8 月生物化学与分子生物学实验室成立。

   2009 年10月通过了湖南省普通高等学校基础课教学实验室合格评估。

   2010 年医学生物化学确定为省级精品课程。 

2012 年12月由实验楼7楼搬迁至现在的生科楼6楼。

   2015 年4月医学生物化学精品建设课程验收通过。

    生化实验室总面积为1979平方米，布局合理，学生实验直接用房面积为1300平方米，每次学生实验人均使用面积为10.8平方米。现拥有教学实验室8间，其中多媒体实验室5间；实验预备室1间、仪器室1间、玻璃库房1间。 

二、师资建设 

    实验室现有实验教学教师18人，专职技术与管理人员6人，其中副高职称以上4人，占16.7﹪，中级职称15人，占6.25﹪，硕士以上学历1人，占79.1﹪，实验教学队伍职称、学历、年龄及知识结构较为合理，实验教师骨干保持相对稳定，整体实验教学水平较高。完善教师进修培训管理机制，鼓励青年教师攻读博士、硕士学位，作为访问学者在国内或省内其他高校进行交流学习，参加相关专业的学术交流会议、学科前沿技术培训等，不断学习新的专业知识，了解最新的研究进展和实验技术，并定期组织教师进行集体备课、预讲预作、示范性授课等教学活动，提高教师教学质量。

三、实验教学 

  实验室承担本科临床医学、护理学、医学检验、预防医学、口腔医学、医学影像学、中医学、针灸推拿学、药学、药物制剂等专业和专科药学生物化学与分子生物学课程的实验教学任务，并承担了留学生生物化学与分子生物实验教学，开出验证性实验项目4个，综合性实验项目8个，设计性实验项目1个，开出率达到100﹪。

四、实验教学改革

根据各专业培养计划的修订和实验学时的调整，对各专业实验教学内容进行改革，精简验证性实验，增加综合性和设计创新性实验，并且编写了新的实验教材，突出本课程与临床实际及与后续课程的联系，注重学生动手能力、自主学习能力和创新意识的培养。实现了实验课全多媒体授课，完善实验教学课件，录制教学视频，课程组制作的《生物化学与分子生物学实验教学课件》获得了2010年湖南省高等学校第十届“中南杯”教育软件大赛三等奖及教育部“第十届全国多媒体课件大赛”高教医科组优秀奖。丰富网络资源，为学生课后自主学习提供方便。采取形成性评价与终结性评价相结合的实验考核方法，注重对学生平时实验操作中的表现、实验报告、实验设计、自主学习和科研创新等内容进行考查，强调及时对学生进行反馈，促进学生操作能力、分析解决问题的能力的提高及，科研创新意识的培养。此外，制定实验室开放制度，满足学生课后进行实验及科研创新活动的需求。

五、学术科研 

    近年来，实验室教师积极开展实验教学改革和科学研究，指导大学生创新研究课题。主编、参编实验教材6部；主持实验教改课题3项，发表实验相关教改论文17篇；以实验室为平台，先后指导大学生创新性科研项目12项（省级3项，院级9项）。