预防学术行为不端，维护学术诚信

学术诚信是科研素养的必备要素之一，为深入贯彻落实中国科学院监督与审计局发布的《20种常见科研不端行为及其认定要点》文件，长沙医学院基础医学院各个教研室积极开展“预防学术不端，维护学术诚信”的主题活动。

我们首先了解并学习到科研不端行为是指在计划、实施或报告科学研究时发生的伪造、篡改和剽窃行为，以及严重背离科学共同体公认的其他行为，如买卖和代写论文、夸大虚假宣传等。事实上，随着科研范式的不断演进，各种科研不端行为也呈现出不断变化的形式。

目前，根据中国科学院文献情报中心研究发现，我国学术共同体尚未对科研不端行为的具体表现进行系统梳理并达成广泛共识。这个问题值得所有的科研人员深思，更需要科研人员有强烈的科学精神与责任感，时刻要求自己遵循道德操守和科研伦理，在科研上严于律己。预防学术不端行为，从每一个科研人员做起。

另外，还强调了科研不端是学术共同体对科研人员严重违背共同体共识行为的判断。在这个判断的基础上，科研人员的学术不端行为有可能同时违反了相应的组织纪律、行业规范甚至相关法律法规，这些判断要由相应的部门和团体作出。我们学习到20种常见科研不端行为主要归类为学术造假、学术剽窃、隐匿学术事实、虚假学术宣传、学术侵权、不守科研伦理规范等六大类。因此每一个科研人员都应该相互监督，相互学习，共同维护学术诚信。

_{此次专题学习活动，大家了解并深刻学习了《20种常见科研不端行为及其认定要点》的主要内容，深入普及了如何预防学术不端行为，维护学术诚信，旨在提高科研人员的学术诚信意识，营造诚实守信的作风和学风氛围，为努力建设成为高水平的科学研究平台做出贡献。}

（文/邹清华）

（图/张振山）

（编辑/邱晓捷）

（审核/李兵、王琼）