口腔医学院成长辅导室5月份工作计划

5月份成长辅导室将会举行第二届心理知识竞赛活动，并继续开展日常工作。5月份将进行以下工作：

一、日常工作

1、每周各班心理周报表，每月各班月排查表的收集工作

成长辅导室负责学生思想状况的调查和研究，为了解同学们的思想动态，以便及时发现问题，并妥善处理学生反映的心理问题，让同学们拥有健康的心理状态。心理周报表、月排查表、心理案例分析这些都能及时反映同学们的心理状况，其收集和统计的工作由成长辅导室负责。

2、夯实教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障"五位一体"的心理健康教育工作格局，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀与心理疏导，持续推进心理育人，护航时代新人。

3、心理教师培训:心理教师培训的展开，从多方面教授了基本技能和方法，提高了心理工作的质量，为我们今后开展工作奠定了坚实的基础。

4、以平台建设为驱动，完善心理育人体系，拓展"服务＋科普"心理健康教育平台，设置"现场﹣网络﹣电话"3条沟通渠道。发挥"一站式"学生社区阵地优势，实行"他助＋自助＋互助＋助他"心理助人模式。建立"倾听你的心﹣﹣心灵树洞"、"倾听你的心，伴随你远航﹣﹣毕业班心理援助专项"网络心理咨询服务，实现及时、有效的心理健康指导与咨询服务。

5、在学生工作部（处）网站设置心理健康工作专栏，下设心闻资讯、心理常识等模块，开设微信公众号"心灵驿站"，不定期推送心理健康教育的工作动态及相关知识。开通"7x24"心理热线电话，帮助青年学生及时缓解心理困扰，走出逆境屏障。4以课程建设为驱动，拓宽心理育人渠道学校开设《大学生心理健康教育》、《大学生心理健康素质拓展》公共必修课，覆盖全校学生。课程组不断深化教学改革，构建"思想政治教育渗透＋积极心理素养提升＋积极心理行为训练＋积极心理品质培育"的"心育大思政"格局，形成"素养＋行为"知行合一的一体化心理课程形式。从入学开始就引导学生培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。积极创新活动载体，充分调动全校资源，开创符合新时代需求、高等教育发展要求和学生成长规律的第二课堂活动，帮助学生提高自我行为训练能力，提升心理健康素养。学校每年开展各类心理健康教育活动，比如定期举办"周五有约，心影不离"系列影视分享会、"理'性'青春，健康同行"青春健康系列主题沙龙、"艺心向阳"系列心理工作坊、"谁知盘中沙硕，关怀心中点滴"沙盘团体辅导、"放飞心灵，快乐相伴"定向越野赛等品牌校园活动，师生参与均达万人次，逐步形成了科学有效的师生学习氛围。

二、特殊活动：第二届心理知识竞赛等

1、为提高同学们的心理知识储备，成长辅导室将于5月展开第二届心理知识竞赛，通过竞赛的方式来增加同学们的心理知识储备，让同学了解心理健康的重要性，提高其整体心理健康知识水平。

2、大四教育活动﹣﹣就业指导。为做好23届毕业生的就业工作，切实解决大四学生职业生涯规划中存在的焦虑和选择障碍，学校为大四学生的就业工作进行系统指导，切实关注大注学生的焦虑情绪和就业压力，效果良好。

3、线上解忧杂货铺活动﹣﹣日常心理问题教育。学院多措并举关注关心关爱学生的心理健康，心理发展部面向全院学生匿名征集学习、工作、生活中遇到的心理困惑和情感烦恼，并通过辅导员和兼职心理健康教师回信的方式，以案例或以信件的形式在微信公众号上为学生答疑解惑，目前已收到学生投稿317件，此形式深受学生喜爱，育人效果明显。

三、总结

五月份成长辅导室将继续关注同学们的心理问题，同时开展第二届心理知识竞赛活动。

口腔医学院成长辅导室

2023年05月16日

口腔医学院成长辅导室5月份工作总结

5月份成长辅导室主要重点在于“以心作首、御理而为”心理知识竞赛活动的进行和完成，日常工作也在有序进行。现将5月份工作进行以下总结：

一、日常工作

1、每周各班心理周报表，每月各班月排查表的收集工作

成长辅导室负责学生思想状况的调查和研究，为了解同学们的思想动态，以便及时发现问题，并妥善处理学生反映的心理问题，让同学们拥有健康的心理状态。心理周报表、月排查表、心理案例分析这些都能及时反映同学们的心理状况，其收集和统计的工作由成长辅导室负责。

二、总结

五月份成长辅导室工作基本完成，但是还存在一些问题

1．心理问题较为隐秘，部分同学的问题较难发现。

2．部分在心理排查中有一定问题的同学对心理咨询和疏导较为排斥

3.寝室长与相关同学缺乏一些心理问题排查能力和危机问题处理能力。

拟采取的措施

1．针对心理隐患或问题情况较轻的同学，主要采取辅导员"一对一"心理帮扶的措施，保障学生健康且使之尽快恢复并投入正常学习当中。对于发生情绪激动的事件时，及时和学校相关部门沟通，把维护学生的健康作为首要任务并安抚学生情绪。

2．对于心理隐患或问题情况较严重的同学，首先通过联系家长，同时和班级同学、老乡了解情况，进一步咨询学校心理发展中心老师或转诊心理咨询机构，最后辅导员配合家长、相关机构对学生进行心理疏导。

3.毕业年级的本科生因面临升学、就业等多重压力，从而导致心理压力较大、情绪不稳定、睡眠质量降低等问题。结合此类情况，辅导员会随时关注学生的心理动态，排查出每一位需要重点关注的学生，并通过班级相关同学以及寝室长进行多方了解，达到防患于未然的目的。

日常工作也在有序进行，后续心理活动即将展开

口腔医学院成长辅导室

2023年05月13日