儿科教研室成立于2006年，现隶属于长沙医学院附属第一医院（第一临床学院）。2018年长沙医学院附属第一医院（第一临床学院）成立了新生儿重症监测病房（ICU），儿科普通病床60张，以龚晓辉主任为首的儿科学教研室承担了儿科学的教学部分。教研室目前主要承担临床医学、医学影像学、医学影像技术学、预防医学、妇幼保健医学及专科的儿科学理论和临床技能实验学的儿科实验教学，以及药学、检验医学、医学美容技术、药学管理、医学信息工程专业的《临床医学概要》的儿科学部分的教学和附属第一医院的临床工作。儿科学是一门研究自胎儿期至青春期这一阶段小儿的生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的科学。其宗旨是：保障儿童健康，提高生命质量。其主要内容包括小儿生长发育、儿童保健、营养及营养障碍性疾病、新生儿与新生儿疾病、免疫性疾病、感染性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病和内分泌疾病等。 

儿科教研室现拥有教师共8名，副主任医师2名，副教授1名，主治医师2名，医师2名，助教1名，研究生学历2名，本科学历6名。现有主任办公室1间，教研室1间，实验室4间，可同时容纳120人的实验教学环境。学校现有1所直属附属医院及14所非直属附属医院，23所社区医院，各专业教学实习基地100余个。附属湘潭市中心医院（三级甲等，实践教学基地)儿科设有儿童诊疗中心与儿童保健科,儿童诊疗中心包括儿科门急诊、新生儿科、儿童重症监护室、儿童保健科、儿童综合科、儿童呼吸专科、儿童感染诊疗区等七大部分，其中新生儿科为湘潭市危重新生儿救治中心，共设住院床位240张。拥有一支高素质、高技术水平的专业医疗队伍，共有医护人员146人，其中主任医师11人，副主任医师18人，硕士研究生导师2人，硕士以上学历48人。配有德国斯蒂芬妮（科迪娜、sofa）呼吸机、高频振荡、菲萍呼吸机、斯蒂芬CPAP呼吸机、空氧混合仪、血氧饱和度、血压监护仪、经皮测胆仪、微量泵、远红外抢救台及高级暖箱等多种抢救设备。 主要承担了湘潭市及周边地区疑难及危重症儿童的救治任务，专长于儿童急危重症、儿童哮喘、肾病、心血管系统疾病、免疫风湿、感染性疾病的诊治及危重症新生儿的救治；已全面开展小儿血液净化、肺功能检测、一氧化氮检测、电子支气管镜检查等儿科领域新技术；熟练开展危重症新生儿科各项省内领先救治技术；儿童保健科已开展生长发育测试、智力测验、儿童性早熟、小儿脑损伤的康复治疗等项目。儿科年门、急诊总量达10万余人次，年出院量达5千余人次，是湘潭地区目前规模最大、技术力量最强的儿童救治中心。 学校临床实训中心面积达13000多平米，拥有丰富的软件及硬件资源，已投入1.3亿购置国内外各种先进的教学仪器设备1720件，技能中心承担了第三届湖南省大学省临床技能竞赛；同时也是执业医师培训及我校附属医院住院医师规范化培训场地。2021年投入800余万元建成了1750M2模拟医院与标准现代化OSCE中心（20站），以培训考核医学生的各项临床技能与临床思维；能满足儿科学专业学生的临床技能训练的教学需要。 

儿科学是临床医学专业的核心课程，是培养医学生临床实践能力的关键环节，也是学生从基础理论课走向临床课的桥梁和必修课，通过儿科学的学习，学生能够把理论知识与临床实践结合起来，经过大脑加工建立临床思维，最后达到对疾病的正确诊断和鉴别诊断能力。 

儿科学保证专业教学质量，并为学生学习各专业学科打好基础。儿科学考试实行笔试与实践能力考核相结合方法，改变了过去以笔试作为成绩的做法后儿科教研室在教学中增加了实践能力的训练，为培养学生临床逻辑思维增加了病例分析。积极开展学生第二课堂，注重培养学生的临床科研思维能力。利用业余时间，老师指导学生查阅资料、总结临床病例，撰写病例讨论体会。儿科全体教学人员均能做到按教学大纲认真书写教案，每学年均圆满完成了上级授予的教学任务，为积极培养医学生将儿科理论知识与临床实践紧密结合，并培养学生的实际操作能力做出了很大努力。进一步完善我校的学科专业布局，建成一个优势突出、结构优化、布局合理、整体特色鲜明、社会竞争力强的专业体系，提高专业建设质量和人才培养质量。为社会培养合格的“五星级（医疗保健提供者、保健方案决策者、健康知识传播者、社区健康文明倡导者、健康资源管理者）”儿科学人才。

儿科学教研室