为进一步推进我院本科临床医学专业《内科学》课程建设，确保各附属基地医院《内科学》课堂教学的同质性，落实我校“提高临床执业医师资格通过率”的重点工作，我院大内科教研室协同各附属基地医院教师于2024年1月11日在临床楼314开展内科学研讨会，本次教研活动以线下、线上相结合的形式展开，以“结合2024年执业医师考试大纲对本临床医学专业内科学教学大纲修订”这一主题进行讨论。

图1 内科教研室协同各基地医院线上、线下同步学习2024年《内科学》执医考纲

会上内科教研室主任朱正萍首先带领大家学习2024年执业医师考试大纲中的《内科学》部分，然后结合近10年及近5年执医考纲中各系统疾病真题数量，以及既往老师们的课堂授课和见习带教经验、体会，内科教研室、附属医院，以及各基地医院的老师们深入沟通交流，分组对《内科学》呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌等各系统总学时数、需要增减的教学内容，以及各疾病的学时数的合理性进行了探讨，集思广益，与时俱进，进一步更新和完善了《内科学》的教学大纲。

图2内科教研室主任朱正萍带领大家学习2024年执业医师考试大纲中《内科学》部分

图3 结合2024年执医考纲，对《内科学》原有教学大纲拟开展修订

图4 呼吸系统教研组对呼吸系统疾病课时调整集体研讨

图5 循环系统教研组对教学大纲中循环系统疾病修订情况汇报研讨结果

图6 各基地医院《内科学》授课老师建言献策

本次教研活动增强了院校和附属教学医院基层教学组织的沟通与交流，进一步明确了后续《内科学》教学工作的方向，确保了院校及附属医院教学同质性，为进一步提高我院临床执业医师通过率和提高专业办学水平及人才培养质量奠定了基础。

（图文来源/佘志远 朱正萍 张敬芳）

（编辑/唐玉麟）

（审核/陈永衡）