内容编辑课程编号：20106010
适用专业：康复治疗（A） 运动康复（B）
课程类别：专业必修
总学时数：100学时 实验学时：40
学分数：5 开课学期：4
一、开课实验室：康复技能实训中心
二、实验教材及参考书：
1．燕铁斌 物理治疗学（第3版） 北京：人民卫生出版社，2018。
2．纪树荣.《运动疗法技术学》，第2版，北京：人民卫生出版社，2011。
3．吴军,张维杰.《物理因子治疗技术》，第2版，北京：人民卫生出版社，2015。
三、实验教学目的和要求：
根据康复治疗学的特点,理论教学的内容必须通过该实验教学给予消化与吸收。建立康复治疗的立体观,要求学生通过实验，验证和巩固课堂讲授的基本理论，使学生初步掌握实验的基本方法和基本技能，提高实践动手能力，培养学生严谨的科学工作方法，实事求是的工作作风，独立思考与对事物观察、比较分析和综合能力。
四、实验项目及要求：
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序号 |
实验项目名称 |
实验类型 |
学时数 |
每组人 数 |
适用专业 |
实验目的要求 |
开出要求 |
备注 |
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验证性 |
综合性 |
设计性 |
创新性 |
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必开 |
选开 |
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1 |
关节被动运动 |
√ |
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6 |
4 |
AB |
掌握上肢和下肢主要关节的训练技巧及注意事项。 |
√ |
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2 |
关节松动术 |
√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握上肢和下肢主要关节的训练技巧及注意事项。 |
√ |
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3 |
肌力训练 |
√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握徒手肌力训练的禁忌症和注意事项。 |
√ |
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4 |
体位转移技术 |
√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握体位转移技术的分类及基本原则；掌握偏瘫患者各种体位转移技术。 |
√ |
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5 |
平衡与协调训练 |
√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握平衡和协调的分类、训练原则及方法； 熟悉平衡和协调训练的注意事项。 |
√ |
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6 |
神经发育疗法 |
√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握brunnstrom分期及注意事项； 掌握rood技术的基本理论与基本技术； 掌握bobath技术基本技术及操作方法 |
√ |
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7 |
本体神经肌肉促进技术 |
√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握Pnf的上肢、下肢运动模式，基本手法，特殊手法技术；熟悉适应症、禁忌症、注意事项 |
√ |
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8 |
步行训练 |
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√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握站立、步行训练的基本概念、步行的条件、步行能力分析；熟悉常见的异常步态。 |
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9 |
心肺功能训练 |
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√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握呼吸功能训练技术；熟悉心功能训练技术。 |
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10 |
电疗法、光疗法、 |
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√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握电疗法、光疗法治疗技术、临床应用 |
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11 |
传导热、压力磁疗、超声波疗法 |
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√ |
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4 |
4 |
AB |
掌握石蜡疗法的治疗技术和注意事项；掌握湿热袋敷疗法的治疗技术和注意事项 |
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12 |
水疗、冷冻疗、生物反馈 |
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√ |
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3 |
4 |
AB |
掌握水疗、冷冻疗、生物反馈治疗技术、临床适应证、禁忌证及注意事项熟悉设备及设施的要求； |
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五、考核形式及要求：
学生实验成绩由实验报告、实验操作技能和平时成绩三部分构成。
(1) 实验报告(含实验效果)占30%(A、B)；
(2) 平时实验操作技能考核占50%(A、B)；
(3) 平时成绩占20%(A、B)。
