加强耳鼻咽喉教研室建设、提高教学和科研水平，是教研室发展的主要任务，也是促进教研室协调、有序、健康发展的核心和关键。结合本教研室实际制定耳鼻咽喉教研室建设发展规划。

一、办学指导思想

坚持办学以教师为本，教学以学生为本，医学与人文相同，博学与专精兼取，理论与实践并重，坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针；坚持科学发展观和人才观, 贯彻落实教育规划纲要，以立德树人为根本，以基本实现教育现代化为总任务，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，深化教育领域综合改革，创新国家教育制度，完善现代教育体系，调整教育结构，促进教育公平，把专业建设和不断提高教学质量作为主题,解放思想,实事求是、与时俱进,不断提高教学质量,以促进耳鼻咽喉教研室的发展。

二、耳鼻咽喉教研室目前状况

长沙医学院临床学院耳鼻喉科教研室成立于2003年，承担了本、专科临床医学、影像技术学、口腔医学、医学影像学、预防医学等5个专业的《耳鼻咽喉头颈外科学》和《眼耳鼻喉口腔科学》耳鼻喉部分等课程的教学任务。教学队伍中有正高级技术职称1人，中级技术职称1人，初级技术职称3人。教师教学经验丰富，治学严谨，富有敬业精神和开拓创新精神，优良的教学效果受到广大师生的一致好评。

三、建设目标

为适应教学改革的需要，引进新的教学方法，如CBL，以临床案例的形式授课，将理论知识融入临床，提高学生的临床思维。并采用现代化教学手段，继续推进多媒体教学手段的改革，不断改进教学方法。本课程教学的主要成员大都在耳鼻咽喉科专业从事临床、教学和研究工作，能结合自己的临床、科研工作灵活地组织课程的教学。建设成一支以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的教师队伍，完善学生管理体系，树立良好的学习风气。

四、保障措施

（一）加强教师的培养

优化教师队伍，制订出青年教师培养计划和措施。加强对青年教师的指导和帮助，提高青年教师的综合素质，对现有教师不定时进行试讲、听课、评课活动，鼓励自学提高学历层次，提高综合教学水平。

（二）完善实验建设，规范实验管理

建立耳鼻咽喉专业实验室，加大对实验室的投入，补充和完善教学实验设备和器材，建立健全实验室管理制度和配置合格的管理人员和实验人员，以《高等学校专业实验室评估标准》的标准对实验室进行规范化管理，充分满足耳鼻咽喉专业实验教学的要求。

（三）加强科研队伍建设，促进科研能力提高

积极组织教研室老师参与学校开展的各项科研讲座，增强科研队伍，以提高科研能力。

（四）建立健全教师管理和学生管理体系，树立良好的学习风气

以“睿智、敬业、博学、育人”为教风目标，加强教师的职业道德教育，规范教师行为准则。加强学生管理和对学生的思想政治教育、道德规范教育，树立正确的人生观和价值观，以“自主、自强、感恩、担当”为学风，增强学生学习的自觉性和积极性。