（一）强化政策导向，教师把教书育人视为第一职责

根据学校文件精神，明确要求具有教授、副教授职称的教师每学年至少主讲一门以上的课程，强化教授、副教授承担本科教学工作的政策导向，确保教授、副教授职称教师积极投入教学工作，我院的教授主讲本科课程一直占教授总数的100%。

（二）强化团队力量，着力服务教师发展

根据教师专业及学科背景，成立了以多名教授为专业带头人的团队力量促进广大教师专业水平和教育能力的不断提升。