1、在学生访谈中，专家可能关注的情况

（1）学生对评估知识的了解情况

（2）学生情况的了解，包括学习、生活、课外文化活动等方面情况。

（3）学生的学习条件（含教室、图书馆、网络）等方面的情况。

（4）学生对学院的教学管理、学生管理、办学条件等方面的评价。

（5）学生对所学专业培养方案、培养目标的了解情况。

2、学生与评估专家接触的场合一般有哪些

（1）专家到教室听课，与学生交谈、考察学生是否专心听课以及学生对教师的评价等。

（2）专家召开学生座谈会，征求学生对学校、学院的意见和建议，对专业建设、个人发展的看法，了解学生使用学校资源的情况。

（3）专家到食堂用餐，了解学校后勤和学生生活情况。

（4）专家考察学生宿舍，了解卫生、生活、安全情况。

（6）专家到体育场馆考察学生体育活动情况。

（7）专家考察学生活动情况，包括社团活动、各类文体活动等。

3、学生访谈或座谈中可能涉及的问题

（1）你是否了解本专业的培养目标和培养方案？

（2）入学后教师是否对该专业的整体方案进行过介绍？

（3）你已学过的专业课有哪些？专业必修课和专业选修课有哪些？

（4）你对专业教材的选用是否满意？

（5）学校的学习氛围如何？

（6）课程考试采取的形式有哪些？

（7）教师在教学中运用现代教育技术的情况如何？

（8）教师的教学水平和实践经验如何？

（9）你对教师的职业道德水平是否满意？

（10）你对实践教学的内容和安排是否满意？通过实践环节能否加深对理论的理解？你最喜欢的、收益最大的教学方式是什么？

（11）你是否参加学校（院、部）组织的社会调查或科技文化活动？

（12）教室、实验室、图书馆、运动场馆及体育设施的开放与使用情况如何？

（13）学校伙食、生活条件如何？

（14）你们的学习负担情况如何？有多少课余活动时间？主要开展哪些活动？

（15）你对自己专业知识掌握程度及实践能力是否满意？

（16）你对整体教学服务、师资水平是否满意？