长沙医学院课程建设管理办法
来源:    发布时间: 2017-07-06 09:09   631 次浏览   大小:  16px  14px  12px

第一章 总则

第一条 课程建设的目的

课程建设是学校最基本的教学建设之一,是实现教学计划、不断提高人才培养质量的重要保证。为了加强我校课程建设的管理工作,确保课程建设工作顺利进行并达到预期目标,特制定本办法。

第二条 课程建设的意义

课程建设是保证和提高教学质量的重要手段,是学科专业建设的基础,是深化教学改革的关键,对于建构学生合理的知识结构、能力结构、综合素质和创新精神具有十分重要的意义。我校设置的课程及相应的教学环节,是学校教学工作的主体。课程的质量与水平是学校师资水平、教学过程、学生质量、教学条件及管理能力的综合反映。

第三条 课程建设的原则

1规范性和创新性相结合的原则。课程建设既要坚持规范化管理,又要大胆创新,建出水平,建出风格。

2.科学性和前沿性相结合的原则。课程内容既要坚持可促进性,又要及时反映科学技术发展的最新成果,保持教学内容的先进性。

3.一般建设和重点建设相结合的原则。课程建设既要对所有课程提出共同性要求,又要突出重点,发挥精品课程的示范效应。

第二章 课程建设的组织与管理

第四条 学校教学指导委员会对全校的课程建设进行全面指导。其主要职责:

1.审定全校课程建设规划;

2.对学校课程建设中的重大改革提出咨询意见;

3.评审校级推荐申报省级以上各类课程;

4.课程建设其他方面的指导工作。

第五条 教务处是负责课程建设管理的职能机构。其主要职责:

1.根据人才培养目标的要求和学校的教学实际,制订和实施学校的课程建设规划;

2.组织课程建设评价,充分调动各教学单位、教辅单位以及广大教师参与课程建设的积极性和主动性;

3.对课程建设给予指导与检查,使课程建设真正建出实效;

4.组织校级推荐申报省级以上各类课程;

5.组织课程建设立项及项目管理。

第六条 各院(系、部)是课程建设的实施者,教研室是落实课程建设的教学基层组织。

各院(系、部)的主要职责:

1.制订和实施本院(系、部)的课程建设规划;

2.组织本部门的课程建设水平评估;

3.组织申报校级、省级以上各类课程;

4.学校赋予的其他课程建设工作。

教研室的主要职责:

1.根据院(系、部)课程建设规划的总体要求,结合教研室的实际,制订各门课程的建设计划;

2.通过制度建设等措施,调动教师参与课程建设的积极性和主动性;

3.不断完善课程的教学条件,规范教学管理,积极开展教学研究,更新教学内容,改进教学方法和教学手段,提高课程建设水平;

4.组织课程的合格评估;

5.对新开课程进行审查,落实人才培养计划的课程开设任务;

6.负责课程的档案管理。

第七条 课程建设实行负责人制度,合格课程负责人应具备讲师或讲师以上职称,且从事该课程的教学工作至少2-3年;校级重点建设课程和精品课程负责人应具备副教授或教授职称,作风严谨,具有奉献精神和较高的学术造诣,从事该课程的教学工作2年以上(含2年),教学经验丰富、教学水平高、教学效果良好,具有较强的组织协调能力和较好的合作精神。

课程建设负责人主要职责:

1.负责制订课程建设计划;

2.落实课程建设任务;

3.课程建设经费预算、经费支出审批;

4.组织本课程组教师的业务学习;

5.负责课程建设的日常管理。

第三章 课程建设的内容

第八条 课程建设的内容非常广泛,主要包括以下几个方面:

1.教学队伍建设。加大教师队伍建设力度,合理引进高质素人才,注重青年教师的培养与成长,培育一定数量的青年教学能手和全国优秀教师,打造一批优秀的校级、省级教学团队。各院(系、部)形成由学术造诣较高、由具有丰富授课经验的教授或副教授主持工作,结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。

2.教学内容和课程体系改革。准确定位课程在各专业课程体系和人才培养过程中的地位及作用,正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系;教学内容要先进,要及时反映学科领域的最新科技成果,要广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,体现当今社会对人才培养的新需求。

3.教学方法和手段改革。合理运用现代教育信息技术,改革传统的教学观念、教学方法、教学手段和教学管理;使用网络等先进技术手段进行教学与管理,鼓励将教学课件、授课录像等上网开放,实现优质教学资源的共享,带动其它课程的建设。

4.教材建设。加强教材适用性研究,充分吸收学科领域的最新科技成果和优秀教改成果,优先选用国家级优秀教材或国外高水平原版教材,应用多种媒体技术的立体化教材,鼓励自编出版教材,创建自编的省级、国家级优秀教材。

5.建立切实有效的激励和评价机制。各院(系、部)要有课程建设总体规划,建立健全各项教学管理制度;采取切实措施,要求教授上讲台和承担课程建设,鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加课程建设,通过课程建设,建立健全课程评价体系。

第四章 申报与评审

第九条 申报对象范围:公共基础课、学科基础课、专业主干课均可申报校级重点建设课程和精品课程。

学校课程建设分为合格课程、重点建设课程和精品建设课程三级。学校组织立项申报工作,申请和受理的具体日期由教务处统一公布。

第十条 各类课程通过3年的建设,均应达到合格课程要求。合格课程应具备以下基本条件:

1.符合培养目标要求。

2.开课教师符合岗位教师资格(具有教师资格证,新进教师应通过岗前培训和教师教学技能培训,并取得合格证书)。

3.课堂教学文件齐备(包括课程教学大纲、考试大纲、教案、课件、教材、习题或思考题、参考资料等)。

4.学校组织专家进行课堂教学考核合格。

第十一条 校级重点建设课程应达到以下条件:

1.符合培养目标要求。

2.连续开设3年以上(含3年)。

3.开课教师符合岗位教师资格(具有教师资格证,新进教师应通过岗前培训和教师教学技能培训,并取得合格证书)。

4.学校组织专家进行课堂教学考核合格。

5.课堂教学文件基本齐备(包括课程教学大纲、考试大纲、教案、课件、教材、习题或思考题、参考资料等)。

6.具有学术造诣较深、治学严谨,教学经验较丰富,团结、协作能力强的副教授以上职称的课程负责人,有一支结构合理、业务素质较高的师资队伍。

7.选用公开出版的高质量的教材(或实验指导书)。

8.实验开出率达到教学大纲要求。

9.教学内容和教学过程安排较合理,教学效果较好,学生比较满意。

10.课程建设规划科学可行,有明确的近、中、远期建设目标和实现目标的建设计划,管理制度较健全。

11.注重教学研究,改革教学内容、教学方法与手段,在因材施教、素质培养、教书育人等方面有措施和成果。

第十二条 精品建设课程由教务处组织申报评审,校级精品建设课程在校级重点建设课程中遴选,经教务处组织专家进行评审并公示拟建设名单,公示期满后报校领导审批,确定为校级精品建设课程。省级和国家级精品建设课程申报在校级精品建设课程中遴选推荐。

第十三条 重点课程建设申报由课程建设负责人提交《长沙医学院重点课程建设申报书》,院(系、部)进行初评与推荐,通过初评和推荐的重点建设课程由教务处组织教学指导委员会进行复评。

第五章 课程建设项目的管理、检查与验收

第十四条 教务处负责课程建设项目的统一管理,包括根据上级部门和学校的有关要求确定学校课程建设方向和重点,对项目进行检查(定期或不定期)、评估(验收)以及组织项目交流等。

第十五条 各院(系、部)负责课程建设项目的日常管理,为项目实施提供各种必要的条件。特别是一些课程建设方案中含有实验内容的,项目负责人所在院(系、部)应支持其课程建设组成员进行实验。

第十六条 项目负责人组织项目实施,安排工作进度,保证建设质量,负责项目经费使用和管理。项目进行当中,项目负责人应每年提交项目年度工作报告和成果报告。

第十七条 重点建设课程项目的建设期限一般为3年,各重点课程建设项目在规定的期限内必须认真执行,保证规划所订的目标如期完成。根据规划要求,教务处组织各院(系、部)进行中期检查,检查通过者,学校继续拨发建设经费,对执行规划较差的,将限期改进,直至取消、追回经费。建设期满后,学校将对课程建设项目进行验收。

第十八条 课程建设项目验收或中期检查应做好以下工作:

1.课程建设项目组根据课程建设目标、内容、实施计划、经费使用等方面进行总结。

2.课程建设项目组进行自评,并撰写自评报告递交教务处进行审查。自评报告内容包括:(1)课程概况;(2)课程建设前教学情况;(3)课程建设目标和内容完成情况;(4)课程建设后(或过程中)的效果及收益面;(5)经费使用情况;(6)开展课程建设的体会和经验,目前存在的问题和困难。对课程建设成果突出,达到同类课程先进水平的项目,可以提出申报各级优秀教学成果奖。特别优秀者,学校将对课程建设项目组给予适当的奖励。

第六章 课程建设的经费使用与奖励

第十九条 课程建设的经费采用学校资助专款专用的原则,凡明确用于课程建设的专项经费,不能挪作他用。重点建设课程经费为5000元,校级精品课程经费为1.5万元,省级、国家级精品课程分别按1:11:2配套下拨。

第二十条 有关开支均应按照财务制度办理。经费使用范围一般为:

1.课程内容的改革,如购置急需参考书、资料。

2.教学用品添置、更新,如教具、模型、挂图等。

3.试题库建设,包括本项目有关的软件购置与研制。

4.教学方法、教学手段的改进,含电化教学建设,包括拍摄录像片、制作视听教材、幻灯片,CAICAD等课件的购置与研制。

5.教材出版由教材建设专项经费资助,本项目可以适当资助教材编写过程中的资料、制图等费用。

6.经费使用同时可参照《长沙医学院教学质量与教学改革工程项目管理办法》中有关条款内容。

第二十一条 课程建设项目经费逐年下拨,在年度检查后根据检查情况拨给。

第二十二条 凡按期或提前完成课程建设任务,并在有关高校积极推广经验的重点课程,在优秀教学成果奖评选中可予优先推荐。对课程建设作出重大贡献、成绩突出的教师,在职称评定或晋升中可予优先考虑。

第七章 附则

第二十三条 本办法由教务处负责解释。

第二十四条 本办法自发文之日起实施。