序号

评建项目

负责人

备注

1

加强本科教学工作审核评估与长医文化、校风、教风、学风、办学宗旨的宣传工作，及时更新和补充宣传栏、宣传画，体现长医文化和特色。

宣传栏（学工办），网站更新（夏彦昌）

2018年10月16日14：30—17:30院系负责人逐项汇报项目完成或进展情况（每个项目均应落实人员、时间、空间、效果）；实地考察；查阅相关材料；听课等

2

更新和完善教研室、实验室、办公室相关规章制度，确保制度上墙，特别是实验室，要有实验室管理制度、实验流程指导、面向学生类型、面向课程类型。

唐美秀

3

学校及各系多举办学术报告会，开展学生学术活动，多组织有成效、有特色的学生课外科技活动，多组织学生参加教师科研项目，营造浓厚的学术氛围。

朱乐玫及各辅导员

4

    全面加强学风建设，营造学生主动学习、奋发向上的学习氛围，近期组织1～2次有影响的学风建设活动；加强晨读、晚自习、上课出勤检查，力保学生上课不迟到、早退，没有课的学生在图书馆学习或在实验室做实验。

学工办

5

    加强对学生的学习指导，特别是指导学生自主学习。完善网络教学资源平台，师生广泛开展网络互动，每位教师每周至少一次。

夏彦昌、鲁梦露

6

    各二级学院（系）、校外实践教学基地（附属医院、教学医院和社区医院、企业等）撰写专家现场考察的汇报材料，并按模板制作PPT，汇报时长控制在10分钟内，由教务处及主管校领导审定。

李苹

7

精心设计专家考察校外实践教学基地的方案，落实专家现场考察的各项准备工作。

8

校外实践教学基地（附属医院、教学医院和社区医院、企业等）准备好相应的档案材料供专家检查。

9

各二级学院（系）制定专家走访的路线，指定讲解员，撰写讲解稿，并进行演练。

刘娟、陈鹏

10

各教研室、实验室、学工办准备好相应的档案材料供专家检查（实验室需放置实验指导、实验指导书、学生的仪器使用记录、学生实验报告实验记录等）。

实验中心、教研室秘书

11

教师授课时要体现教学内容改革，注重学生能力培养，确保教师讲课、说课达到优良效果，要求老师写好讲稿、教案,制作好图文并茂与视频相结合的多媒体课件，要采用启发式、讨论式等教学方法，指导学生创造性学习，活跃课堂气氛，提高吸引力。提前试讲2次，达到优质课要求。

教务处统一安排

12

提升形成性与终结性综合评定学生学业成绩方法的合理性与有效性。将2018年上学期考试情况向学生反馈，利用考试结果改进教学，有记录、总结，以提高教学效果；及时掌握学生课程学习情况，善于发现学生学习中存在的问题，及时向学生反馈，讨论交流，提高学习效果，并有记录；各院（系、部）组织检查落实情况。

欧阳江

13

    完善近三年的试卷（含试卷分析）、毕业论文等资料，做好专家随时调阅的准备。

欧阳江

14

搞好并保持实验室（实训中心）卫生，教学仪器设备运行状态良好，摆放整齐；工作人员熟悉教学仪器设备和低值耐用品的使用方法与存放位置；相关人员做好讲解准备，并进行演练；做好专家以不同方式考察学生实验、实训与临床技能操作能力的准备工作。

实验中心

15

做好专家走访和教师、工作人员访谈的准备（熟悉评估知识及学校的基本情况、保持卫生环境整洁、规范教学档案等）。

各项资料收集的负责人

16

参照国家相关专业标准，修订完善各专业教学质量标准。

欧阳江

17

学校各二级教学单位根据学校师资队伍总体规划，制定专业“十三五”师资队伍建设及发展规划，措施得力，有成效。

18

按照《长沙医学院教学环节质量标准》（长医发〔2012〕32号）中的20个教学环节质量标准进一步修订完善院系教学环节质量标准。

19

修订完善各专业十三五专业建设规划和课程建设规划。

20

修订完善院系十三五实验室建设规划。

实验中心

21

完善院系十三五教学改革方案，确定一些切实可行的教学改革内容和项目。

欧阳江

22

根据新修订的人才培养方案，按照学校教务处制定的教学大纲（课程、实验、实训、考试）模板修订各类大纲。