各处（室）、二级学院：

为深入贯彻落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和省教育厅《关于进一步加强高校教风学风建设的意见》等文件精神，进一步加强课堂教学质量，规范教学管理，提高质量意识，促进全员深入课堂参与督教、督学、督管，及时发现、分析、反馈及解决教学中存在的各种问题，达到促教、促学、促管，提升学校人才培养质量和办学水平目的，特组织开展全校课堂教学督导工作。

一、参与教学督导人员

全体校领导、校级专兼职教学督导、各二级学院领导（含院长、教学副院长、学工书记）、二级学院教学督导、各职能部门负责人。

二、工作要求

1．听课、看课。校领导听课、看课与校园巡查制度结合，由校办公室统筹，每月至少听课、看课1学时；各二级学院领导（含院长、教学副院长、学工书记），每周至少听课、看课1学时，每月对外院的课堂教学质量督查次数不少于2学时；各职能部门负责人每月至少听课、看课2学时；校级专兼职教学督导、二级学院教学督导按照《长沙医学院教学督导委员会工作条例》规定完成听课、看课任务。

2．课堂教学是学校教学工作的中心环节，是实现人才培养目标的主渠道和主阵地，各类教学督导人员须深入教学第一线，对全校理论教学、实践教学进行听课、看课，对教师授课质量、学生学习效果、教学设备、教学环境等情况进行全面了解，帮助教师提高教学能力，学生提升学习效果，及时解决教学中的各种问题。

3．各类督导人员开展课堂教学质量督导工作时，需在上课前进入教室，并在教室后排入坐，手机关闭或静音状态，不得中途进、离场或随意走动，扰乱课堂教学秩序。

4．校领导、校级专兼职教学督导、各二级学院领导和教学督导重点关注教师授课质量、学生学习效果，按照《长沙医学院教师理论教学质量评价表》（附件1）或《长沙医学院教师实验教学质量评价表》（附件2）要求对课堂教学质量进行督导，如授课教师运用多媒体教学，同时需按照《长沙医学院多媒体课件评价表》）（附件3）要求对授课教师多媒体课件进行评价；各职能部门负责人按照《长沙医学院课堂教学情况督查登记表》（附件4）要求，重点对教风、学风、教学设备、教学环境等情况进行督查。各类评价表和听看课登记表（附件5）为认定听看课工作量的依据，请各类教学督导人员听课、看课后认真填写，听看课登记表须经授课教师签字确认后方可生效。

5．各类督导人员须秉承客观、公平、公正、公开原则开展督导工作，对课堂教学质量进行系统、全面督查。要求即评即反，各类教学督导人员听课、看课后应及时与任课教师、学生交流，反馈意见，肯定成绩、优点，实事求是指出问题，提出具体改进建议。

6．原则上要求各类督导人员需完整的听完授课教师整堂课程，详细了解和记录教师课堂授课情况。

7．各类督导人员需重点督导全校执医相关课程授课教师、思政课授课教师、新进教师、讲授新课教师及跨学科教师授课质量。

8．教师发展与教学评估处及时收集、整理及统计分析各类教学督导人员督查资料，将存在的各种问题尽快与相关单位反馈，并跟进改进情况，提升人才培养成效。

请各相关督导人员按照长沙医学院课表查询操作指南（附件6）查询教师课表，合理、均衡安排工作，有周任务安排的，请于每周五下午下班前将评价表送交教师发展与教学评估处；有月任务安排的，请于每月25日前将评价表送交教师发展与教学评估处。各类督导人员的听、看课情况将按照要求计算工作量并纳入绩效考核。

联系人：张月秋，联系电话：18684713792（68418）。

附件：1.长沙医学院教师理论教学质量评价表

2.长沙医学院教师实验教学质量评价表

3.长沙医学院多媒体课件评价表

4.长沙医学院课堂教学质量督查登记表

5.长沙医学院听查课情况登记表

6.长沙医学院课表查询操作指南

                          长沙医学院教师发展与教学评估处

2022年3月24日