通知

附属第一医院，各行政处（室）、院（系、部、所），衡阳校区：

为培养我校英汉双语教学的师资，提升我校在医学类高校中的国际化竞争力。现将《长沙医学院关于培养英汉双语教学师资的实施方案》及报名表发至群共享，请各部门组织符合条件的老师积极申报，请有意申报的教职工将报名表以部门为单位交至组织人事处518室

联系人：卿老师

联系电话：0731-88602728

                              组织人事处

                            2018年6月25日

长沙医学院

关于培养英汉双语教学师资的实施方案

为加强我校英汉双语授课及全英授课师资队伍建设，培养更多优秀的双语专业师资，改善我校双语医学专业授课师资缺乏的现状，推动我校教学和医疗的国际化进程，从而加强国际医学教育师资队伍，提升我校在医学类高校中的国际化竞争力。经研究决定，特制定本方案：

一、培养对象

以培养现有英语基础较好，能长期留在学校工作的专业教师为主，每一个学科确定2至3名教师，主要负责留学生教学工作。每期具体的培养名单由人事处和教务处根据院系推荐意见、基本条件考核、学校发展实际情况遴选。

二、培养形式

教务处教师发展中心成立“英汉双语医学师资培训中心”，协同人事处、国际交流处定期在校内举办培训班，集中培训+半脱产培训相结合。每期利用考试周和暑假时间集中培训3周（21天），培训课时作为工作量计入年终考核和职称评审继续教育学时。集中培训后，半脱产培训一个学期。培养期当年，全年工作量核减年工作任务的四分之一（视为标准工作量）。由人事处和国际交流处负责聘请培训师资，由教务处和国际交流处制定具体培训计划,培训班由人事处进行管理。

三、培养目标

计划3年完成临床医学专业主干课程双语师资培训。通过培训，培养老师能较自如地用英语展开教学，英文水平达到课堂、课后与留学生沟通基本无障碍。

四、考核形式

 集中培训和半脱产培训后，由人事处和国际交流处负责邀请相应教研室专家、外籍专家对受培养老师进行听课、评课。试讲通过后，受培养老师需逐步承担留学生教学任务。试讲未通过者，给予3个月自我提升期，再组织试讲考核。

五、激励措施

1.通过考核者可被国际教育学院优先聘用，将获得2-4倍于我校同类医学授课教师的课时系数。为了鼓励老师们承担留学生课程，第一年独立承担留学生理论课的老师，独立承担1节实验课相当于3节理论课；独立承担1节理论课相当于4节理论课。承担留学生课程1年以后，独立承担1节实验课相当于2节理论课；独立承担1节理论课相当于3节理论课。

2.凡能承担留学生某门课程一半以上内容教学的老师，经学生评教、同行评教和督导评教均为优秀者，年终评教结果为“优秀等级”，不占院系年终评教“优秀等级”指标。

3.通过考核者，且担任了留学生某门专业基础课或专业课一半以上内容教学的老师，在晋升职称时，可凭国际交流处的认证加1分。

4.凡能胜任留学生某门专业基础课程或专业课程全部内容教学，教学水平及各方面表现优异，学生评教、同行评教和督导评教均为优秀者，学校可根据具体情况实行低职高聘，如讲师可聘为副教授；

5.通过考核者可获得《长沙医学院英汉双语医学师资培训合格证书》，在证书发放当月月考核中可加0.02分。

6.通过考核者将优先获得与国外合作院校的国际交流合作机会；与经验丰富的外籍医学专家进行面对面的知识交流和经验分享，全面提升医学英语表达能力，提高在医学同行中的竞争力。

                             国际交流处    组织人事处

                                   2018年6月25日

2018年长沙医学院英汉双语医学师资培训报名表

工作部门：                                  填表时间：