为了进一步提高中医学院人才培养质量，提升我校中医类专业执业医师资格考试通过率，学院对中医类专业近几年执业医师资格考试情况进行分析，并制定提升方案。针灸学教研室就针灸学的通过率进行了分析讨论，笔试总分600分，针灸占60分，为10%，掌握率为65.56%，较去年上升了11.95%，高于我校执医平均通过率4.76%，低于全国平均通过率10.45%。就如何提升针灸执医通过率，教研室老师于2024年3月11日在中医楼403进行了热烈的讨论。

（研讨现场）

老师们从师资队伍现状，教学中存在的困难，学生的学习态度、学习方法等方面展开了分析。目前针灸学教研室的师资队伍是相对合理的，高级、中级、初级职称比例为1:2:1，均为硕士双师型，能够承担全院的针灸类课程教学。老师们普遍认为，班级人数太大是一个教学痛点，学生学习基础参差不齐，基础薄弱的学生甚至还停留在中学时期被动背书的阶段，缺乏主动学习和主动思考的意识，尤其是针灸临床思维无法很好的建立，而且老师管理难度大。实验课分了小班，但是实验课时有限，实验内容较多，时间比较紧张，加上一个实验教师往往承担了多门课程的实验教学，要持续关注到每一位学生也是很困难的。加上有些教室多媒体设备陈旧，投影效果不佳，也严重影响到教学。

基于以上一些问题，教研室老师在去年的培养方案修订讨论中就提出了，增加针灸课时的意见，一方面将原有的《针灸推拿治疗学》改设为《针灸治疗学》，结合执医考点着重提升学生的针灸临床思维，另外在《针灸学》中将理论46实验26，调整为理论40实验32，侧重培养学生的实践技能，提升专业自信。结合执医督导会议专家所提出的宝贵意见，要提升执医通过率，首先就是要保证实践技能通过率，争取达到90%以上，才能在整体通过率有较高的提升。在执医技能考核中针灸技能考试项目约占7-19分，分值算较高的了。老师们认为，按执医要求规范授课标准是最基本的要求，合理安排实验授课任务，让实验授课教师有精力有时间管理到人，并能及时跟踪教学效果，因材施教，方能最大程度的保障授课质量。

（文/刘桐言）

（图/刘桐言）

（编辑/李婷）

（审核/李芳）